教育碩士（學(xué)科教學(xué)地理）專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)簡介
（代碼：045110）
一、 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論和專業(yè)理論，具有較強(qiáng)的地理教育教學(xué)實(shí)踐能力的高素質(zhì)的中學(xué)地理課程專任教師。具體要求為：
1.熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論，具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的地理專業(yè)基礎(chǔ)，了解地理學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能勝任與地理相關(guān)的教育教學(xué)工作。在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題；能理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力。
5.能較為熟練地運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
本專業(yè)碩士研究生基本學(xué)制為3年，最長學(xué)習(xí)年限不超過5年。
三、培養(yǎng)方式
研究生導(dǎo)師根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合研究生自身特點(diǎn)，研究制訂研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。對(duì)于非師范類或跨專業(yè)或同等學(xué)力身份考入的研究生，導(dǎo)師須根據(jù)學(xué)生知識(shí)背景，要求學(xué)生補(bǔ)修相關(guān)本科生必修課程。研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制訂一般在入學(xué)后前兩個(gè)月內(nèi)完成。
重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，采取雙導(dǎo)師制，校內(nèi)導(dǎo)師與校外實(shí)踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法，在教學(xué)中注重實(shí)踐與反思，采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式；注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
四、課程設(shè)置及學(xué)分要求
課程由必修課、選修課、補(bǔ)修課和專業(yè)實(shí)踐四個(gè)模塊組成。必修課包括學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課。選修課包括專業(yè)選修課和公共選修課。補(bǔ)修課為本專業(yè)大學(xué)本科基礎(chǔ)課程，同等學(xué)力身份或跨專業(yè)考入的研究生須修讀2門。
課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，應(yīng)修滿的總學(xué)分不少于42學(xué)分。其中學(xué)位基礎(chǔ)課16學(xué)分，公共選修課不少于2學(xué)分，專業(yè)必修課10學(xué)分，專業(yè)選修課不少于6學(xué)分，專業(yè)實(shí)踐8學(xué)分。補(bǔ)修課以考試通過為準(zhǔn)，不計(jì)學(xué)分。
課程設(shè)置詳見附表1。課程考核分考試和考查兩種方式。必修課采用考試方式，選修課采用考試或考查方式。所有課程的考核成績均按百分制記分方式評(píng)定。
五、專業(yè)實(shí)踐
專業(yè)實(shí)踐包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)和教育研習(xí)四部分。 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)2學(xué)分，安排在第一學(xué)年，32學(xué)時(shí)，以教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)和課例分析等為主要實(shí)踐內(nèi)容。 教育見習(xí)1學(xué)分，安排在第1學(xué)期，不少于一周。教育實(shí)習(xí)4學(xué)分，在教育實(shí)習(xí)基地進(jìn)行，為期18周，安排在第3學(xué)期，教育實(shí)習(xí)內(nèi)容除課堂教學(xué)外，還包括帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外各類地理實(shí)踐活動(dòng)以及包含學(xué)生管理等日常生活勞動(dòng)在內(nèi)的班主任工作。教育研習(xí)1學(xué)分，安排在第4學(xué)期，不少于一周。實(shí)踐教學(xué)按當(dāng)年公布的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。
研究生在實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，需提交實(shí)踐教學(xué)手冊、實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報(bào)告等材料，經(jīng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、考核小組考核通過后，方能取得相應(yīng)學(xué)分。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、考核小組由所在學(xué)院與實(shí)踐單位有關(guān)人員（有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師）共同組成。
六、中期考核
研究生中期考核工作按《魯東大學(xué)研究生中期篩選考核辦法》規(guī)定執(zhí)行，安排在第四學(xué)期初進(jìn)行。中期考核不合格者，按有關(guān)規(guī)定延期畢業(yè)。
七、在校學(xué)習(xí)期間取得研究成果
研究生在校期間應(yīng)取得相應(yīng)的研究成果。成果形式可以是研究中學(xué)地理教育教學(xué)的學(xué)術(shù)論文，以第一作者發(fā)表于省級(jí)及以上具有正式刊號(hào)的刊物；或是教案設(shè)計(jì)，獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；或是參加教學(xué)技能大賽，獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；或是以視頻形式參加的講課比賽，獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。
八、學(xué)位論文及學(xué)位授予
1.學(xué)位論文選題
在師生互選工作結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況督促并指導(dǎo)研究生明確研究方向，收集資料，進(jìn)行調(diào)查研究。學(xué)位論文選題應(yīng)與地理學(xué)科教學(xué)目標(biāo)相一致，來源于中學(xué)地理教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
2.學(xué)位論文開題
學(xué)位論文開題應(yīng)不晚于第三學(xué)期初，研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫開題報(bào)告。開題報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述、選題意義、研究內(nèi)容、研究方案、研究進(jìn)度安排、預(yù)期達(dá)到的水平、存在的問題等。研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好論文工作計(jì)劃與開題報(bào)告。經(jīng)開題審核小組審核同意開題的，按論文工作計(jì)劃開展學(xué)位論文研究工作。首次開題審核及二次開題審核兩次均未通過者，按結(jié)業(yè)處理。
3.學(xué)位論文的撰寫和檢查
研究生通過學(xué)位論文開題論證后，進(jìn)入論文的研究和撰寫階段。學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價(jià)值。論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和案例研究報(bào)告等。研究生撰寫論文期間，應(yīng)及時(shí)向?qū)焻R報(bào)論文工作情況，導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常了解研究生論文進(jìn)展情況并及時(shí)給予指導(dǎo)。原則上，全日制教育碩士論文寫作時(shí)間不少于一年。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。學(xué)位論文的中期檢查一般安排在第五學(xué)期進(jìn)行。
4.學(xué)位論文答辯
研究生學(xué)位論文撰寫完畢并符合如下條件后，方能提出答辯申請：完成研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定課程的學(xué)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)分；完成實(shí)踐環(huán)節(jié)規(guī)定的教育教學(xué)實(shí)踐并取得相應(yīng)學(xué)分。學(xué)位論文必須經(jīng)過校內(nèi)、外導(dǎo)師的簽字認(rèn)可后方能申請參加答辯。論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級(jí)職稱的中學(xué)地理教師或地理教學(xué)研究人員。
5.學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分、通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過，可授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
