地理學一級學科學術(shù)學位碩士點簡介

（學科代碼070500）

一、學科簡介

地理學是一門綜合性的學科，主要研究地理要素（水、土、氣候、生物和人）和地理綜合體的空間分異規(guī)律、時間演變過程與區(qū)域特征，以及地球表層人與環(huán)境相互作用過程與機理。它具有綜合性、交叉性、區(qū)域性的特點，旨在“探索自然規(guī)律，昭示人文精華”，在國家經(jīng)濟、社會和生態(tài)文明建設(shè)中扮演著重要角色。

魯東大學地理學于2003年獲批自然地理學二級學科碩士學位授權(quán)點，2011年獲批地理學一級學科碩士學位授權(quán)點。本學科下設(shè)河口海岸環(huán)境演變與整治、區(qū)域水文過程與水資源、區(qū)域發(fā)展與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、遙感與地理信息系統(tǒng)、濱海生態(tài)與環(huán)境等五個研究方向。經(jīng)過30余年的發(fā)展，在濱海地貌演變、水文過程、環(huán)境保育、資環(huán)遙感、區(qū)域協(xié)同發(fā)展等方面形成了鮮明的濱海特色。

本學科現(xiàn)有山東省高校重點實驗室、山東省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省工程技術(shù)中心等教學科研平臺，教學科研儀器設(shè)備總值3500余萬元。擁有山東省高校優(yōu)勢學科人才團隊、國家特聘教授團隊、山東省泰山學者青年專家團隊、山東省高校青年創(chuàng)新團隊等，形成了雄厚的教學科研師資力量。

本學科聚焦濱海地表過程，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、社會和生態(tài)文明建設(shè)，著重加強研究生的地理學理論水平提升和專業(yè)技能訓練，使其成為從事相關(guān)工作的專門人才。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握地理學的基本理論與方法；勝任實地調(diào)查工作和實驗室分析工作；掌握地圖學與地理信息系統(tǒng)、遙感和數(shù)值分析等技能；熟悉從數(shù)據(jù)采集到定量分析和學術(shù)論文寫作的全過程，具備符合規(guī)范地完成研究報告、發(fā)表學術(shù)論文的能力；能夠使用一門專業(yè)外語進行學術(shù)論文寫作；勝任與地理學有關(guān)的工作，或具備繼續(xù)攻讀博士學位的基礎(chǔ)；具有良好的科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高級地理學專門人才。

具體要求如下：

1. 擁護黨的基本路線和方針政策，學習并掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平新時代中國特色社會主義思想，具有堅定正確的政治方向、良好的政治素養(yǎng)、職業(yè)道德和高尚品德，具備良好的國家意識、法治意識、社會責任意識和科學精神。

2. 具有良好的遙感、地理信息系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)；具有良好的部門地理學、區(qū)域地理學、地理數(shù)量分析等學科方向的專業(yè)基礎(chǔ)；具有良好的利用地圖表達地理學問題的基本技能；受過一定的野外調(diào)查技能訓練。

3. 了解地理學的發(fā)展趨勢和前沿領(lǐng)域，了解社會發(fā)展對地理學應(yīng)用研究的要求，了解國家關(guān)于地圖和地理數(shù)據(jù)資料的保密規(guī)定，尊重他人的學術(shù)思想和研究方法與成果，遵守學術(shù)道德規(guī)范。

4. 能夠熟練運用一門外語閱讀本專業(yè)學術(shù)文獻，熟練運用互聯(lián)網(wǎng)通過規(guī)范途徑獲取學術(shù)信息。能夠?qū)λ鶑氖碌难芯款I(lǐng)域進行較為系統(tǒng)的評述，應(yīng)用地理學理論和研究方法解決國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的具體問題。具有較強的野外調(diào)查能力，能夠在地理學的某一個方面從事學術(shù)研究或應(yīng)用研究與實踐，具有良好的團隊精神和協(xié)作意識。能夠用文字和口頭較清楚地表達研究問題、研究方法、技術(shù)路線、所用數(shù)據(jù)、研究結(jié)果、結(jié)論和問題討論等。具備野外調(diào)查或調(diào)研所需要的組織、聯(lián)絡(luò)和溝通等社交能力。

三、培養(yǎng)方向

1. 河口海岸學

以河口海岸地區(qū)各種地表過程及其耦合機理的分析為研究內(nèi)容，通過多學科交叉滲透和綜合分析，深入研究各種時空尺度的河口海岸動力地貌過程及人類活動對自然環(huán)境與過程的影響，揭示河口海岸各區(qū)域自然要素和界面的相互作用與變化規(guī)律，為海岸帶資源合理利用與保護、災(zāi)害預(yù)測與防治、工程選址與區(qū)域規(guī)劃等提供理論與技術(shù)支撐。

2. 自然地理學

綜合運用同位素示蹤、衛(wèi)星遙感監(jiān)測等技術(shù)手段，關(guān)注現(xiàn)代海岸帶水文-土壤地理過程、生態(tài)水文過程及其調(diào)控措施，開展區(qū)域水量平衡、水資源高效利用及水污染環(huán)境毒理與生態(tài)風險評估等方面的研究，揭示水文特征參數(shù)在空間、時間和尺度上的變異特性；針對濱海鹽堿地水資源匱乏的現(xiàn)狀，開展水肥氣耦合灌溉理論、技術(shù)與裝備的系統(tǒng)研究。

3. 人文地理學

立足山東半島、著眼于環(huán)渤海地區(qū)，綜合運用區(qū)域地理學、交通地理學和區(qū)域經(jīng)濟學的理論與方法，圍繞主導產(chǎn)業(yè)競爭力及區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化、精品旅游、鄉(xiāng)村振興、經(jīng)略海洋等方面進行系統(tǒng)研究，為新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展提供理論依據(jù)與實踐指導。

4. 地圖學與地理信息系統(tǒng)

以遙感和地理信息系統(tǒng)技術(shù)為支撐，對資源環(huán)境時空分布及其相互作用進行研究，為資源可持續(xù)利用提供科學數(shù)據(jù)和決策依據(jù)。重點面向生態(tài)安全、經(jīng)略海洋等國家重大需求以及全球應(yīng)對氣候變化的迫切需要，研究不同尺度遙感信息提取及地表特征參數(shù)反演、空間數(shù)據(jù)集成技術(shù)及地理信息綜合應(yīng)用技術(shù)。

5. 景觀與區(qū)域地理學

以濕地及近海生態(tài)系統(tǒng)為研究對象，重點開展濱海濕地生態(tài)過程特征與機制、生物多樣性保護、生態(tài)保育與優(yōu)化管理、濱海濕地退化過程與生態(tài)修復(fù)技術(shù)等研究；開展濱海生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)元素、重金屬及有機污染物的污染過程與控制途徑，研發(fā)污染物的高效去除技術(shù)，為我國濱海地區(qū)生態(tài)與環(huán)境安全提供科學依據(jù)。

四、學制和學習年限

本專業(yè)碩士研究生基本學制為3年，最長學習年限不超過5年。其中課程學習1年內(nèi)完成，學位論文工作時間一般不少于1年。

提前修滿學分、完成學位論文并達到學校和本專業(yè)規(guī)定條件的碩士生，可申請?zhí)崆按疝q和畢業(yè)。符合學校有關(guān)規(guī)定者可申請延期畢業(yè)。

五、課程設(shè)置和學分要求

研究生課程分為公共必修課、專業(yè)必修課、公共選修課、專業(yè)選修課、補修課和必修環(huán)節(jié)六個模塊。課程教學實行學分制，本專業(yè)應(yīng)修總學分不少于31學分，其中，公共必修課7學分，專業(yè)必修課8學分，公共選修課不少于2學分，專業(yè)選修課程不少于10學分；補修課為本專業(yè)大學本科基礎(chǔ)課程，跨專業(yè)或同等學力身份考入研究生須補修2門，以考試通過為準，不計學分；必修環(huán)節(jié)包括實踐活動和學術(shù)活動，各計2學分。

課程考核方式分考試和考查兩種。必修課一般采用考試方式，選修課可采用考試方式，也可采用考查方式。

課程學習嚴格按照本學科課程設(shè)置和研究生個人培養(yǎng)計劃規(guī)定的內(nèi)容進行。課程設(shè)置和教學進度安排詳見《地理學一級學科碩士研究生課程設(shè)置與教學計劃》。

六、培養(yǎng)方式

研究生導師根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，結(jié)合研究生自身特點，研究制訂研究生個人培養(yǎng)計劃。研究生個人培養(yǎng)計劃的制訂一般在入學后前兩個月內(nèi)完成。

研究生的培養(yǎng)采取系統(tǒng)的理論學習、嚴格的科研訓練和必要的實踐活動相結(jié)合的方式，使研究生既要牢固掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，又要具有自學能力、分析和解決問題能力及創(chuàng)新能力。

在指導方法上，研究生教學形式可以靈活多樣，采用課堂講授、自學、專題討論、科研試驗及參觀學習等多種教學方法，既要重視發(fā)揮教師的指導作用，又要充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，把課堂講授、交流研討、試驗分析等結(jié)合起來，加大對研究生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在培養(yǎng)環(huán)節(jié)上，采取導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，在研究生論文開題報告、中期考核、論文中期檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，由導師組集體討論。

研究生導師是研究生培養(yǎng)的第一責任人，要落實立德樹人根本任務(wù)。導師既要發(fā)揮對研究生的學科前沿引導、科研方法指導、學術(shù)規(guī)范教導作用，也要發(fā)揮對研究生思想品德和科學倫理的教育作用，要因材施教、管教管導、教書育人，要全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學習和科研狀況，并及時予以指導幫助。

七、學術(shù)活動

在學期間研究生應(yīng)至少參加10場課外學術(shù)講座，在學科或?qū)W院（系）的范圍內(nèi)公開做1次學術(shù)報告。或赴境外學習交流三個月以上。

八、實踐環(huán)節(jié)

研究生在第2-5學期進行實踐活動，實踐形式不限，可以采取教學實踐、科研實踐、專業(yè)實習、掛職鍛煉、課題研究等多種形式，研究生也可根據(jù)專業(yè)學習和論文寫作需要積極參加社會實踐和社會調(diào)研等勞動教育。通過勞動教育，讓研究生接觸勞動、熱愛勞動，鍛煉研究生的動手能力及個人品格，增強研究生的團隊協(xié)作素養(yǎng)，培養(yǎng)研究生的勞動觀念以及感恩意識，使研究生更加珍惜實踐及勞動成果。

研究生實踐活動結(jié)束需撰寫不少于3000字的實踐活動報告，并將參加實踐環(huán)節(jié)活動情況記入《魯東大學學術(shù)學位碩士研究生實踐活動考核表》。由實踐指導教師或?qū)熃M評分并加蓋公章，實踐活動考核合格獲得2學分。

九、中期考核

研究生中期考核工作按《魯東大學研究生中期篩選考核辦法》規(guī)定執(zhí)行，一般安排在第四學期進行。中期考核不合格者，按有關(guān)規(guī)定延期畢業(yè)。

十、在校學習期間取得研究成果

1. 參與項目：每名研究生在學期間，至少參加1項校內(nèi)外市級以上縱向或橫向課題的科研工作，并撰寫參與工作內(nèi)容和成果報告，由導師（含合作導師）簽字證明。

2. 科研學術(shù)要求須滿足以下所列條件之一（成果署名須為我校）：

[1]首位在SCI、SSCI、CSCD（核心版）、CSSCI、EI等學術(shù)刊物上發(fā)表學術(shù)論文1篇以上；

[2]獲省級及以上社會科學優(yōu)秀成果獎或科學技術(shù)獎（證書）；

[3]首位或與導師合作（學生第二位）完成國家發(fā)明專利授權(quán)1項；

[4] 經(jīng)學院學位評定委員會認定的其他成果。

十一、學位論文

1.學位論文選題

在師生互選工作結(jié)束后，指導教師應(yīng)根據(jù)實際情況督促并指導研究生明確科研方向，收集資料，進行調(diào)查研究，開展選題工作。論文選題應(yīng)確屬研究生所在學科專業(yè)，選題要密切聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展實際，在學術(shù)上具有創(chuàng)新性和前瞻性，或在技術(shù)應(yīng)用方面具有先進性，使研究課題具有較高的理論意義、學術(shù)價值或應(yīng)用價值。

2.學位論文開題

學位論文開題應(yīng)不晚于第三學期初，研究生在導師指導下撰寫開題報告。經(jīng)開題審核小組審核同意開題的，按論文工作計劃開展學位論文研究工作。首次開題審核及二次開題審核兩次均未通過者，按結(jié)業(yè)處理。

3.學位論文的撰寫和檢查

研究生通過學位論文開題論證后，進入論文的研究和撰寫階段。研究生撰寫論文期間，應(yīng)及時向?qū)焻R報論文工作情況，導師應(yīng)經(jīng)常了解研究生論文進展情況并及時給予指導。學位論文的中期檢查一般安排在第四學期進行。

4.學位論文答辯

研究生學位論文撰寫完畢并符合如下條件后，方能提出答辯申請：完成研究生個人培養(yǎng)計劃規(guī)定課程的學習，并取得相應(yīng)學分；完成實踐環(huán)節(jié)規(guī)定的專業(yè)實習工作和科研實踐活動，并取得相應(yīng)學分。論文答辯工作具體程序及要求按《魯東大學研究生畢業(yè)（學位）論文工作實施細則》的規(guī)定執(zhí)行。

十二、必讀文獻

書目、期刊清單附于培養(yǎng)方案之后，詳見《地理學一級學科碩士研究生文獻閱讀主要書目和期刊目錄》。

十三、畢業(yè)及學位授予

研究生學習期滿，修滿規(guī)定的學分、成績合格，并完成實踐活動、學術(shù)活動、學位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，完成本學科規(guī)定的科研成果要求，通過論文答辯，頒發(fā)魯東大學畢業(yè)證書；經(jīng)學校學位評定委員會審議通過后，授予碩士學位并頒發(fā)學位證書。